DAS Gerontologia e geriatria

I Diplomi of Advanced Studies (DAS) di Indirizzo clinico rappresentano l’offerta formativa del Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale rivolta a infermieri che desiderano ampliare e perfezionare le loro conoscenze in diversi ambiti clinici.

• Titolo di Bachelor in cure infermieristiche o diploma di infermiere/a di livello terziario non universitario.
• Almeno 2 anni di esperienza professionale maturata dopo l’acquisizione del diploma infermieristico di base.
• È richiesto che il datore di lavoro attesti lo svolgimento di 320 ore di pratica, da completarsi entro il termine del percorso formativo, per tutti i partecipanti che non ricoprono un ruolo affine al percorso prescelto.
• Conoscenze informatiche di base (videoscrittura, presentazioni, navigazione in rete e gestione mail).
• Nozioni di inglese auspicate.

I candidati che non sono in possesso di tutti i requisiti richiesti possono fare domanda di ammissione su dossier.

Esercitare il ruolo di specialista clinico aderendo con consapevolezza critica ai principi etici, deontologici e professionali e alle norme che orientano l’assistenza.
Favorire e gestire situazioni di confronto, di riflessione e analisi sulla pratica professionale, rispondendo ai bisogni di conoscenza e di formazione proprie, del gruppo e dell’utenza.
Analizzare e valutare le principali problematiche, gli strumenti e le azioni messe in atto nei diversi ambiti del sistema sanitario.
Analizzare e trasferire conoscenze ed esperienze di altri contesti valorizzandone la differenza e la diversità di approcci.
Elaborare, concretizzare e valutare progetti di cura, preventivi o di promozione della salute, mobilizzando conoscenze aggiornate e scientificamente valide, considerando le peculiarità della specifica area e assicurando la qualità di vita.
Affrontare le situazioni caratterizzate da incertezza ed elevata complessità promuovendo percorsi assistenziali appropriati.
Promuovere un atteggiamento positivo al cambiamento in ambito professionale ed istituzionale, considerandone gli elementi costitutivi e le implicazioni.
Elaborare, introdurre e valutare progetti di innovazione e/o cambiamento in ambito clinico e gestionale volti ad assicurare un appropriato intervento professionale.

Gerontologia, geriatria e specificità dell'approccio geriatrico.
Clinical assessment del paziente geriatrico.
Strumenti dell’assistenza, funzionali alla erogazione delle cure.
Valutazione multidimensionale geriatrica.
Prevenzione, promozione della salute e riabilitazione geriatrica.
Il ruolo dello specialista clinico in gerontologia e geriatria.
Ruolo pedagogico, pratica riflessiva e Educazione terapeutica.
Ethical decision making, Nursing advocacy e modelli di ragionamento etico.
Leadership, dinamiche d’équipe e comunicazione.
Rete e collaborazione interprofessionale.
Ruolo nella ricerca infermieristica.
Approfondimento delle sindromi geriatriche.
Le patologie cronico degenerative e l’età anziana.
La cura alla persona con disturbo neurocognitivo.
Cura e assistenza negli stadi avanzati di malattia.
Farmacologia in geriatria.
Nutrizione in geriatria.
Strategie/strumenti di assessment di situazioni complesse in geriatria.
Le urgenze geriatriche.
Anziani e disturbo da uso di sostanze.
La sessualità dell’anziano.
La persona anziana con disturbi psichiatrici.
Strategie di sostegno e accompagnamento all’équipe confrontata con situazioni complesse.
Sostegno all’utente e alle famiglie in situazioni di crisi.
Evoluzione dei bisogni sanitari, della domanda e dell’offerta di prestazioni sanitarie.
Logiche, modelli e strumenti di raggruppamento dell’utenza, di gestione della qualità e di standardizzazione dell’offerta.
Principi di Risk Management e sistemi di gestione della qualità.
Processi di cambiamento e gestione in ambito sanitario.
Promozione, sostegno e gestione del cambiamento.

Modulo 1: Gerontologia, geriatria e specificità dell’approccio geriatrico – 7 ECTS
Il modulo permette di approfondire e integrare la specificità dell’approccio gerontologico e geriatrico per orientare le proposte d’intervento, basandosi su modelli di riferimento attuali, risultati di ricerca e prove di efficacia, nell’ottica della promozione della qualità delle cure, della prevenzione e della promozione della qualità della vita dell’anziano e della sua famiglia.

Modulo 2: Promozione del cambiamento e gestione di progetti – 3 ECTS
Il modulo permette di accrescere le abilità utili a promuovere un atteggiamento positivo al cambiamento in ambito professionale e istituzionale, considerandone gli elementi costitutivi e le implicazioni, e a elaborare, introdurre e valutare progetti di innovazione e/o cambiamento in ambito clinico e gestionale volti ad assicurare un appropriato intervento professionale.

Modulo 3: Ruolo professionale e pratica collaborativa - 4 ECTS
Il modulo vuole sviluppare le competenze necessarie ad integrare le peculiarità del ruolo di specialista clinico e le funzioni che ne derivano, secondo il modello CanMeds, aderendo con consapevolezza critica ai principi etici, deontologici e professionali e alle norme che orientano l’assistenza, ed essere in grado di contribuire alla riflessione professionale e interprofessionale e all’autodeterminazione della persona anziana e dei suoi famigliari.

Modulo 4: Approfondimento clinico in geriatria – 8 ECTS
Il modulo permette di approfondire le conoscenze inerenti alle principali problematiche geriatriche, in particolare i disturbi neuro-cognitivi e le patologie cronico degenerative. Favorisce l'acquisizione di nuove competenze per la presa in cura basata su modelli di riferimento attuali e innovativi, risultati di ricerca e prove di efficacia, nell’ottica della promozione della qualità delle cure e della prevenzione e della promozione della qualità della vita dell’anziano e della sua famiglia.

Modulo 5: Modulo a scelta– da 3 a 5 ECTS
Il Modulo, scelto tra alcuni moduli inerenti a tematiche trasversali, permette lo sviluppo di competenze interdisciplinari e di ulteriore definizione del ruolo professionale in ottica di approfondimento e confronto dei saperi. Gli obiettivi e contenuti sono formulati ad hoc sulla tematica trattata.

Modulo 6: Situazioni ad elevata complessità in gerontologia e geriatria - 4 ECTS
Il modulo permette, attraverso l’acquisizione di strumenti per evidenziare gli elementi di complessità nei diversi contesti, lo sviluppo delle abilità necessarie ad affrontare situazioni caratterizzate da incertezza ed elevata complessità in geriatria, al fine di promuovere percorsi assistenziali appropriati.

Lavoro di diploma: 5 ECTS

La frequenza in presenza è obbligatoria per almeno l’80% del monte ore complessivo previsto dal percorso formativo; tale requisito è altresì applicato a ciascun singolo modulo, quale condizione necessaria per accedere alle prove di certificazione intermedie e finali.

Il partecipante che conclude con successo la formazione ottiene il Diploma of Advanced Studies (DAS) SUPSI in Gerontologia e geriatria.
L'ottenimento del titolo è subordinato al raggiungimento di minimo 35 ECTS:
- 30 ECTS mediante corsi.
- 5 ECTS con l'elaborazione, presentazione e accettazione del lavoro di diploma.

La formazione si svolge sull’arco di 3 semestri, parallelamente all’attività professionale. La durata complessiva è di 48 giorni di frequenza a cui si aggiunge del tempo di lavoro personale o di gruppo, di studio assistito, di valutazione e la pratica professionale professionale di almeno 320 ore nell’ambito specifico. L’impegno globale richiesto allo studente equivale a 35-38 ECTS.

SUPSI si riserva il diritto di modificare le procedure didattiche, la griglia oraria e il luogo dei corsi a seconda delle necessità organizzative.

deass.sanita.fc@supsi.ch

Gerontologia, geriatria e specificità dell'approccio geriatrico.
Clinical assessment del paziente geriatrico.
Strumenti dell’assistenza, funzionali alla erogazione delle cure.
Valutazione multidimensionale geriatrica.
Prevenzione, promozione della salute e riabilitazione geriatrica.
Il ruolo dello specialista clinico in gerontologia e geriatria.
Ruolo pedagogico, pratica riflessiva e Educazione terapeutica.
Ethical decision making, Nursing advocacy e modelli di ragionamento etico.
Leadership, dinamiche d’équipe e comunicazione.
Rete e collaborazione interprofessionale.
Ruolo nella ricerca infermieristica.
Approfondimento delle sindromi geriatriche.
Le patologie cronico degenerative e l’età anziana.
La cura alla persona con disturbo neurocognitivo.
Cura e assistenza negli stadi avanzati di malattia.
Farmacologia in geriatria.
Nutrizione in geriatria.
Strategie/strumenti di assessment di situazioni complesse in geriatria.
Le urgenze geriatriche.
Anziani e disturbo da uso di sostanze.
La sessualità dell’anziano.
La persona anziana con disturbi psichiatrici.
Strategie di sostegno e accompagnamento all’équipe confrontata con situazioni complesse.
Sostegno all’utente e alle famiglie in situazioni di crisi.
Evoluzione dei bisogni sanitari, della domanda e dell’offerta di prestazioni sanitarie.
Logiche, modelli e strumenti di raggruppamento dell’utenza, di gestione della qualità e di standardizzazione dell’offerta.
Principi di Risk Management e sistemi di gestione della qualità.
Processi di cambiamento e gestione in ambito sanitario.
Promozione, sostegno e gestione del cambiamento.

Il curriculum di studio ha una struttura modulare e prevede sei moduli nell'arco di nove mesi. I moduli sono soggetti a valutazione.
Una parte iniziale del percorso è condivisa con alcuni programmi clinici: questa scelta metodologica favorisce l’incontro tra professionisti provenienti da ambiti diversi e stimola un confronto costruttivo su temi che riflettono le sfide attuali dei sistemi sanitari. Tale integrazione permette inoltre di sviluppare un linguaggio comune, base essenziale per un dialogo efficace e una collaborazione interdisciplinare di qualità. Per rispondere in modo flessibile ai bisogni formativi dei partecipanti, il percorso prevede un modulo opzionale (Modulo 5). Le proposte offerte all’interno di questo modulo, orientate a tematiche trasversali o interdisciplinari, potranno variare di anno in anno per mantenere un forte allineamento con l’evoluzione del contesto professionale.

Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale

Il corso inizia a settembre 2026 e termina a giugno 2027, di regola con la frequenza di cinque giorni al mese. Il periodo successivo (terzo semestre) è riservato alla realizzazione del lavoro di diploma e all’argomentazione.

Modulo 1:
22, 23, 24, 28, 29 settembre 2026
6, 7, 8, 21, 22 ottobre 2026
2, 3 dicembre 2026

Modulo 2 (comune con altri percorsi DAS):
1° sezione: 9, 10 novembre 2026
2° sezione: 16, 17 novembre 2026

Modulo 2 (parte specifica per il DAS GER):
24, 25 novembre 2026

Modulo 3:
15,16,17 dicembre 2026
12, 13, 14, 26 gennaio 2027

Modulo 4:
27, 28 gennaio 2027
3, 4, 23, 24, 25 febbraio 2027
9, 10, 11, 22, 23, 24 marzo 2027


Modulo 5 (modulo a scelta):
nel mese di aprile - maggio 2027 (da definire 5 giornate)

Modulo 6:
6, 7, 8, 21, 22 aprile 2027
8, 9 giugno 2027

09.00 - 12.20 / 13.20 - 16.40

SUPSI, Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale, Stabile Suglio Business Center, via Cantonale 18, Manno

Il costo della formazione è di CHF 9'600.00 di cui:
• quota del corso: CHF 8'600.00 (suddivisa in due rate semestrali o più rate se richiesto)
• tassa d’esame: CHF 1'000.00

È previsto uno sconto del 10% per soci SUPSIAlumni. Per poter beneficiare dello sconto SUPSIAlumni lo studente deve risultare socio già al momento dell'inoltro della pre-iscrizione online (maggiori informazioni: https://www.supsialumni.ch/). Il partecipante è tenuto a inviare copia della conferma di adesione congiuntamente al modulo di ammissione. Non verranno apportati sconti a fatture emesse o a seguito di adesioni retroattive.

Il corpo docente è costituito da professionisti attivi in Svizzera e all'estero con competenze rilevanti nel proprio ambito d'insegnamento.

Laura Canduci, docente senior, responsabile dei percorsi formativi di gerontologia e geriatria