Descrizione
La consapevolezza di sé rappresenta un fattore critico di successo per svolgere con efficacia il proprio ruolo all’interno di un contesto organizzativo.
Senza una solida conoscenza dei propri schemi di funzionamento, delle proprie risorse e degli eventuali blocchi, è infatti molto difficile “gestire” in modo consapevole e produttivo sé stessi ed eventuali collaboratori per raggiungere gli scopi e gli obiettivi richiesti dall’organizzazione.
Presentazione
Titolo rilasciato
Consapevolezza di sé
Crediti
2.0 ECTS
Data inizio
04 maggio 2026
Data fine
19 maggio 2026
Apertura iscrizioni
09 luglio 2025
Termine di iscrizione
20 aprile 2026
Costo
CHF 1470 *
Durata
24 ore-lezione
Modalità di frequenza
Diurna
Modalità di erogazione
In presenza
* CHF 1'470.-
La quota comprende il rilascio dell’attestato e la documentazione didattica.
Il pagamento dovrà essere effettuato online, tramite uno dei seguenti metodi: VISA, Mastercard, Postfinance o Twint. Il partecipante riceverà un'email prima dell’inizio del corso con un link per provvedere al bonifico online.
Obiettivi
Sviluppare e rinforzare la consapevolezza dei propri schemi di funzionamento da differenti punti di vista: cognitivo (es. convinzioni limitanti e potenzianti), emotivo (es. modalità di gestione delle emozioni), valoriale (es. valori guida, posizioni esistenziali)
• Approfondire la consapevolezza di sé mediante l’utilizzo di alcuni strumenti, quali - ad esempio - il questionario degli Stati dell’Io (o Egogramma), il questionario delle Spinte o le pulsioni esistenziali di base
• Delineare un quadro “panoramico” delle proprie risorse, delle proprie aree di miglioramento e crescita, e delle proprie caratteristiche di unicità, a partire dal quale poter sviluppare piani di azione per interpretare il proprio ruolo professionale con sempre maggiore consapevolezza, efficacia nei risultati e benessere personale e organizzativo.
Durante il modulo verranno utilizzati esercizi pratici, giochi di ruolo, lavori individuali e di gruppo che aiuteranno a derivare gli apprendimenti anche a partire da quanto sperimentato e discusso in aula.